تعليم الآلة المتكاملة والإسقاط أيهما أفضل لحماية البصر

بشكل عام، يكون مستوى لومن أجهزة العرض المستخدمة في الفصول الدراسية أقل من 3000. لذلك، من أجل ضمان رؤية الشاشة، غالبًا ما يحتاج المعلمون إلى سحب ستارة التظليل لتقليل إضاءة الإضاءة المحيطة في الفصل الدراسي.ومع ذلك، فقد تسبب ذلك في انخفاض إضاءة أجهزة الكمبيوتر المكتبية للطلاب.عندما يتم تبديل أعين الطلاب بشكل متكرر بين سطح المكتب والشاشة، فإن ذلك يعادل التبديل المتكرر بين المجال المظلم والمجال الساطع.

وبعد استخدام جهاز العرض لفترة من الوقت، سيؤدي تقادم العدسة وغبار العدسة وأسباب أخرى إلى عدم وضوح الصورة المعروضة.يحتاج الطلاب إلى ضبط تركيز العدسة والعضلات الهدبية بشكل متكرر عند المشاهدة، الأمر الذي من المرجح أن يسبب التعب البصري.
ومن ناحية أخرى، يستخدم الجهاز اللوحي الذكي التفاعلي إضاءة خلفية مدمجة، وهي مصدر ضوء مباشر.يتراوح سطوع السطح بين 300-500nit ولا يتأثر بشكل كبير بمصدر الضوء المحيط.ليست هناك حاجة لتقليل سطوع الإضاءة المحيطة أثناء الاستخدام الفعلي، مما يضمن أن سطح مكتب الطالب يتمتع ببيئة قراءة مشرقة.
بالإضافة إلى ذلك، لا تختلف إضاءة سطح المكتب كثيرًا عن إضاءة الشاشة الأمامية، ولا يتغير التلاميذ إلا قليلاً عند تبديل المجال البصري بين سطح المكتب والشاشة، وهو أمر ليس من السهل أن يسبب إرهاقًا بصريًا.وفي الوقت نفسه، يمكن أن يصل عمر خدمة الجهاز اللوحي الذكي التفاعلي إلى أكثر من 50000 ساعة.ليست هناك حاجة لاستبدال المصابيح والمواد الاستهلاكية الأخرى طوال دورة الحياة، ولا يلزم إزالة الغبار.يمكن ضمان أن يكون تعريف الشاشة والتباين أعلى بكثير من ذلك الموجود في الإسقاط، وتكون استعادة اللون أكثر واقعية، ويمكن أن تخفف بشكل فعال من إجهاد البصر.