Mae arddangosiadau arwyddion digidol yn rhoi ffordd ddeinamig a diddorol i gyhoeddwyr gwybodaeth gyfathrebu â grwpiau cynulleidfa, sy'n ei gwneud hi'n haws denu sylw grwpiau targed a dyfnhau eu hargraff.Mae cymwysiadau arwyddion digidol mewn ysgolion yn bennaf yn cynnwys y canlynol: darllediad newyddion, hysbysiadau brys, gwybodaeth am waith myfyrwyr, crynodeb o wybodaeth cyfryngau cymdeithasol, a chyhoeddusrwydd polisi/rheoliad.
Yn yr oes wybodaeth, mewn ysgolion, mae cymhwyso arwyddion digidol yn arwyddocaol iawn.Fodd bynnag, er mwyn cyflawni'r effaith a ddymunir, rhaid gwneud y gwaith cyn-adeiladu yn ei le.Er enghraifft, mae lleoliad gosod y sgrin arddangos arwyddion digidol yn bwysig iawn, yn uniongyrchol gysylltiedig ag a ellir gwthio gwybodaeth benodol i'r grŵp targed mewn pryd.
Mewn ysgolion, mae'r lleoliadau gorau lle gellir gosod arwyddion digidol yn bennaf yn cynnwys y canlynol: ystafell gyfadran, derbynfa, llyfrgell a choridor.Er enghraifft, os yw'r wybodaeth sydd i'w chyfleu i'r gyfadran yn cael ei harddangos ar arwyddion digidol y llyfrgell, mae'n amlwg nad yw'r effeithlonrwydd yn uchel, yn union fel na fydd ymwelwyr yn talu sylw i wybodaeth y caffeteria, ond os ydynt yn y broses dderbyn, byddant yn talu sylw arbennig.
Yn y gymdeithas heddiw, myfyrwyr yn ddiamau yw'r grŵp sy'n talu'r sylw mwyaf i gyfathrebu.O flogiau i Facebook, Weibo i wefannau newyddion, nhw yw'r prif chwaraewyr gweithredol.Mae ymchwil perthnasol yn dangos bod y grŵp oedran hwn yn fwy tueddol o ddefnyddio gwybodaeth ddigidol fel cyfeiriad.Mae hyn hefyd yn gymhelliant pwysig i'r ysgol fynd ati i adeiladu rhwydwaith arwyddion digidol.
Amser post: Ebrill-29-2021