Stafrænir skiltaskjáir veita upplýsingaútgefendum kraftmikla og áhugaverða leið til að eiga samskipti við áhorfendahópa, sem auðveldar að vekja athygli markhópa og dýpka áhrif þeirra.Notkun stafrænna merkinga í skólum felur aðallega í sér eftirfarandi: fréttaflutning, neyðartilkynningar, upplýsingar um vinnu nemenda, samantekt á samfélagsmiðlum og kynningu á stefnu/reglugerð.
Á upplýsingaöld, í skólum, hefur notkun stafrænna merkja mikla þýðingu.Hins vegar, til að ná tilætluðum árangri, þarf að vinna fyrir framkvæmdir á sínum stað.Til dæmis er uppsetning staðsetning stafrænna skiltaskjásins mjög mikilvæg, sem tengist beint því hvort hægt sé að ýta ákveðnum upplýsingum til markhópsins í tíma.
Í skólum eru bestu staðirnir þar sem hægt er að setja upp stafræna skiltaskjái aðallega eftirfarandi: deildarherbergi, móttökusvæði, bókasafn og gangur.Til dæmis, ef upplýsingarnar sem á að miðla til deildarinnar eru birtar á stafrænu skilti bókasafnsins, er skilvirknin augljóslega ekki mikil, rétt eins og gestir munu ekki gefa gaum að upplýsingum mötuneytis, en ef þeir eru í móttökuferli, þeir munu veita sérstaka athygli.
Í samfélagi nútímans eru nemendur án efa sá hópur sem leggur mesta áherslu á samskipti.Allt frá bloggum til Facebook, Weibo til fréttasíður, þeir eru helstu virku leikmennirnir.Viðeigandi rannsóknir sýna að þessi aldurshópur er frekar hneigður til að nota stafrænar upplýsingar sem viðmið.Þetta er einnig mikilvægur hvati fyrir skólann til að byggja upp stafrænt merkingarnet.
Birtingartími: 29. apríl 2021