සාමාන්‍යයෙන් පන්තිකාමරවල භාවිතා වන ප්‍රොජෙක්ටරවල ලුමෙන් 3000ට අඩුය. එම නිසා තිරයේ දෘශ්‍යතාව සහතික කිරීම සඳහා ගුරුවරුන් බොහෝ විට පන්ති කාමරයේ අවට ආලෝකයේ දීප්තිය අඩු කිරීම සඳහා සෙවනැලි තිරය ඉහළට ඇද දැමිය යුතුය.කෙසේ වෙතත්, මෙය සිසුන්ගේ ඩෙස්ක්ටොප් වල ආලෝකය අඩුවීමට හේතු වී තිබේ.සිසුන්ගේ ඇස් ඩෙස්ක්ටොප් එක සහ තිරය අතර නැවත නැවත මාරු කරන විට, එය අඳුරු ක්ෂේත්‍රය සහ දීප්තිමත් ක්ෂේත්‍රය අතර නැවත නැවත මාරු වීමට සමාන වේ.
තවද ප්‍රොජෙක්ටරය යම් කාලයක් භාවිතා කිරීමෙන් පසුව, කාචය වයසට යාම, කාච දූවිලි සහ වෙනත් හේතු නිසා ප්‍රක්ෂේපණය කළ රූපය බොඳ වේ.සිසුන් නැරඹීමේදී කාචයේ සහ සිලියරි මාංශ පේශිවල අවධානය නැවත නැවතත් සකස් කළ යුතු අතර, එය දෘශ්‍ය තෙහෙට්ටුවට හේතු විය හැක.
අනෙක් අතට, අන්තර්ක්‍රියාකාරී ස්මාර්ට් ටැබ්ලටය සෘජු ආලෝක ප්‍රභවයක් වන බිල්ට් පසුබිම් ආලෝකයක් භාවිතා කරයි.මතුපිට දීප්තිය 300-500nit අතර වන අතර පරිසර ආලෝක ප්‍රභවයෙන් විශාල වශයෙන් බලපාන්නේ නැත.සත්‍ය භාවිතයේදී අවට ආලෝකයේ දීප්තිය අඩු කිරීමට අවශ්ය නැත, එමඟින් ශිෂ්‍ය ඩෙස්ක්ටොප් එකට දීප්තිමත් කියවීමේ පරිසරයක් ඇති බව සහතික කරයි.
මීට අමතරව, ඩෙස්ක්ටොප් ආලෝකකරණය ඉදිරිපස තිරයේ ආලෝකයට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් නොවන අතර දෘශ්‍ය ක්ෂේත්‍රය ඩෙස්ක්ටොප් එක සහ තිරය අතර මාරු වූ විට සිසුන් ඉතා සුළු වශයෙන් වෙනස් වේ, එය දෘශ්‍ය තෙහෙට්ටුව ඇති කිරීමට පහසු නොවේ.ඒ අතරම, අන්තර් ක්රියාකාරී ස්මාර්ට් ටැබ්ලටයේ සේවා කාලය පැය 50,000 කට වඩා වැඩි විය හැක.ජීවන චක්රය පුරාවටම බල්බ සහ අනෙකුත් පරිභෝජන ද්රව්ය ප්රතිස්ථාපනය කිරීම අවශ්ය නොවේ, දූවිලි ඉවත් කිරීම අවශ්ය නොවේ.තිර නිර්වචනය සහ ප්‍රතිවිරෝධය ප්‍රක්ෂේපණයට වඩා බෙහෙවින් වැඩි බව සහතික කළ හැකි අතර, වර්ණ ප්‍රතිසාධනය වඩාත් යථාර්ථවාදී වේ, ඇස් පෙනීම තෙහෙට්ටුව ඵලදායී ලෙස සමනය කළ හැකිය.
පසු කාලය: මැයි-14-2021